Bielefeld (ots) – Mindest- und Anpassungsfaktor, Modulation und
Systemzeiten: Nur wenige ausgewählte Begriffe aus dem Entwurf für das
“Jahresarbeitszeitmodell NRW” zeigen, wie komplex der Versuch ist,
Gerechtigkeit ins Lehrerzimmer zu bringen. Kein Wunder, dass seit
ewig und drei Tagen sich verschiedene Schulministerinnen daran die
Zähne ausbissen. Umso ehrenwerter ist der erneute Anlauf aus dem
Hause Barbara Sommer zu bewerten.
Schon Gabriele Behler hatte es versucht und scheiterte. Die
Lehrerverbände fürchten die Neiddebatten in den Lehrerzimmern, den
offenen Ausbruch seit Jahrzehnten latent vorhandener, aber um des
lieben Friedens stets unter den Teppich gekehrter Konflikte zwischen
Vertretern verschiedener Fächer und Disziplinen. Ein vorgeschobenes
Argument, wie Erfahrungen in experimentierfreudigen Kollegien zeigen.
Das vielfach befürchtete Hauen und Stechen ist ausgeblieben. Wo Neid
und Missgunst durch Wahrheit und Klarheit ersetzt werden, ist
das kein Wunder.
Umso verwunderlicher ist es, dass Lehrergewerkschaften permanente
Ungerechtigkeit akzeptieren, statt sich kreativ für Veränderungen
einzusetzen und daran mitzuwirken. Stattdessen leiern sie unisono
stets die gleiche Forderung nach zusätzlichen Entlastungsstunden und
-töpfen herunter. Sie fordern zusätzliche Lehrer, die es auf dem
Arbeitsmarkt nicht gibt. Der Charme des auf dem Mindener Modell
fußenden NRW-Jahresarbeitszeitmodells für Lehrkräfte besteht aber
auch darin, dass Lehrer mit Mangelfächern von Systemaufgaben
entlastet werden können und so der Unterrichtsausfall abgemildert
werden kann.
Man darf gespannt sein, ob die CDU zu diesem Vorschlag aus dem
Schulministerium stehen wird. Das hängt auch davon ab, ob der
NRW-Philologenverband auch in Zukunft bei seiner reformfeindlichen
Haltung bleibt oder ob er im CDU-Boot mitrudert.
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11/02/2010 at 18:18 Permalink
Hip, hip hurra! Endlich wird anerkannt, dass ein Deutschlehrer mehr leisten muss als z.B. ein Sportlehrer oder irgendein anderer Nebenfachlehrer!